1.河里有5只鸭子,6只鹅,游走了6只,游走的至少有1只鹅;
2.假设5只鸭子全部游走,那么还有1只鹅也跟着游走了;
3.假设4只鸭子全部游走,那么还有2只鹅也跟着游走了;
4.假设3只鸭子全部游走,那么还有3只鹅也跟着游走了;
5.假设2只鸭子全部游走,那么还有4只鹅也跟着游走了;
6.假设1只鸭子全部游走,那么还有5只鹅也跟着游走了;
7.假设0只鸭子全部游走,那么还有6只鹅也跟着游走了。
小学数学是通过教材,教小朋友们关于数的认识,四则运算,图形和长度的计算公式,单位转换一系列的知识,为初中和日常生活的计算打下良好的数学基础。荷兰教育家弗赖登诺尔认为:"数学来源于现实,也必须扎根于现实,并且应用于现实。" 的确,现代数学要求我们用数学的眼光来观察世界,用数学的语言来阐述世界。
游走的至少有6只鹅。
很有可能是马达和车型不匹配,很多人图便宜换便宜马达或者使用与车型不匹配到的马达,建议去更专业的地方。
1只
游走的有6只,假如鸭子全部游走的话,6-5=1,所以鹅至少游走1只;假如游走的6只里只有1只鸭子,那么鹅就游走了5只;如果游走了2只鸭子就游走了4只鹅;如果一只鸭子都没有游走就又走了6只鹅;如果游走了3只鸭子就又走了3只鹅;如果只游走4只鸭子就游走了2只鹅