中考答题有什么技巧？审题有什么窍门？？ 求学长学姐~~~！！

找出自己平常错的地方，分析原因，保证不会再错。不要过分研究新题了，有什么问题尽量问老师，千万不要太紧张，注意好好休息，考试前千万别累着。
语文：可以看下语基，这最好拿分，也最好扣分。
数学:做好基础题，如果成绩平常没有135以上，就不要过分追究难题，要看好
基础题，该拿的就要拿，拿不到的就尽量拿分。
英语：看错题，巩固单词，词组和语法。
物理，化学，政治，历史如果没算总分，也不要过分深究，但也要保证其不会拖后腿，有问题请教老师。
最后一定要明白中考并不难，它只是检测一下你3年成果，只是大家把它神圣化，所以保持一颗平常心很重要，别紧张。不要过分强求，重要的是过程，其实并不需要超强发挥，只要发挥正常就好。在考试前，站在镜子前对自己说“我能行，加油。”
最后送你一句话：你难我难，我不畏难；你易我易，我心更细。
祝你考试顺利

从老师的角度谈数学：要讲究节奏感。填空选择题：30分，到最大一大题 前30分钟，最后一大题30分钟，机动15分钟，检查15分钟。这样的规律，自然就能贯彻：从易到难。
注意草稿纸的作用。在考前可折一下草稿纸。在做难的题时，注意在草稿纸标出。
还有带上必要的学具，如剪刀之类的。
你是一个上进的学生。祝你考出好成绩。

中考嘛，还是技巧比较重要，我个人认为对学习能力的要求不高

语文： 语文的话呢一定要每天都去默写一下必备的诗歌（注意，是默写哦，背的用处不够默写好，因为默写还可以检查有没有错别字），每天都要看看一到两篇的文言文生词。答题技巧的话呢，文言文翻译题一定要注意自己重点字词是不是都翻译全了，被动语态，判断句式有没有翻译出来。最重要的是，语文不会做的不要放着一会儿再回来做，因为你很快会忘记的，就算写不出也先写下想到的一两点，随后再补充，答题是要注意，如果题目问“中心思想是什么”，不要直接答，要写：“中心思想是”这样老师就会觉得你比较有条理了，还有，善用分号，把答题层次分隔开，这是非常非常有用的。作文稳中求胜，不宜大起大落

数学： 基础的题要做会，这个绝对重要，最后的压轴题不会也没关系，但是叫你猜测的那些题一定要猜啊。两分啊！做数学的时候要心平气和，千万不要四处张望，会扰乱你情绪的

英语： 听力之前要先画出题目的重点，如时间，提问人称等等，可以先尝试自己猜猜答案大概会是那些，也可以根据问题和所给的选项把这个对话构建出来先（这个层次比较高），听取信息这道题的时候一定要在问卷上标明哪些写的是复数，有没有大写，事态是什么等等，记住了！作文的话多背背几个有用的句子，如 first of all. on the other hand等等。阅读的时候要小心陷阱，因为英语这个这么简单的科目题目一定设置陷阱在分数很重的阅读里面的。

我不知道你哪个省份的，我是广州的，我们除了主三科之外还要靠物理化学政治。所以额···不知道你需不需要这三科的建议呢，如果要我再写给你啊。

:提高解题速度的八步骤

在考试时，我们常常感到时间很紧，试卷还没来得及做完，就到收卷时间了，虽然有些试题，只要再努一把力，我们是有可能做出来的。这其中的原因之一，就是解题速度太慢。

几乎每个学生都知道，要想取得好成绩，必须努力学习，只有加强练习，多做习题，才能熟能生巧。可是有些学生天天趴在那里做题，但解出的题量却不多，花了大量的时间，却没有解出大量的习题，难道不应找一找原因吗？何况，我们并不比别人的时间更多。试想，如果你的解题速度提高10倍，那会是怎样一种情景？解题速度提高10倍？可能吗？答案是肯定的，完全可能。关键在于你想与不想了。

那么，究竟怎样才能提高解题速度呢？

首先，应十分熟悉习题中所涉及的内容，做到概念清晰，对定义、公式、定理和规则非常熟悉。你应该知道，解题、做练习只是学习过程中的一个环节，而不是学习的全部，你不能为解题而解题。解题是为阅读服务的，是检查你是否读懂了教科书，是否深刻理解了其中的概念、定理、公式和规则，能否利用这些概念、定理、公式和规则解决实际问题。解题时，我们的概念越清晰，对公式、定理和规则越熟悉，解题速度就越快。因此，我们在解题之前，应通过阅读教科书和做简单的练习，先熟悉、记忆和辨别这些基本内容，正确理解其涵义的本质，接着马上就做后面所配的练习，一刻也不要停留。我指导学生按此方法学习，几乎所有的学生都大大提高了解题的速度，其效果非常之好。

第二，还要熟悉习题中所涉及到的以前学过的知识和与其他学科相关的知识。例如，有时候，我们遇到一道不会做的习题，不是我们没有学会现在所要学会的内容，而是要用到过去已经学过的一个公式，而我们却记得不很清楚了；或是数学题中要用到的一个物理概念，而我们对此已不是十分清晰了；或是需用到一个特殊的定理，而我们却从未学过，这样就使解题速度大为降低。这时我们应先补充一些必须补充的相关知识，弄清楚与题目相关的概念、公式或定理，然后再去解题，否则就是浪费时间，当然，解题速度就更无从谈起了。

第三，对基本的解题步骤和解题方法也要熟悉。解题的过程，是一个思维的过程。对一些基本的、常见的问题，前人已经总结出了一些基本的解题思路和常用的解题程序，我们一般只要顺着这些解题的思路，遵循这些解题的步骤，往往很容易找到习题的答案。否则，走了弯路就多花了时间。

第四，要学会归纳总结。在解过一定数量的习题之后，对所涉及到的知识、解题方法进行归纳总结，以便使解题思路更为清晰，就能达到举一反三的效果，对于类似的习题一目了然，可以节约大量的解题时间。

第五，应先易后难，逐步增加习题的难度。人们认识事物的过程都是从简单到复杂，一步一步由表及里地深入下去。一个人的能力也是通过锻炼逐步增长起来的。若简单的问题解多了，从而使概念清晰了，对公式、定理以及解题步骤熟悉了，解题时就会形成跳跃性思维，解题的速度就会大大提高。养成了习惯，遇到一般的难题，同样可以保持较高的解题速度。而我们有些学生不太重视这些基本的、简单的习题，认为没有必要花费时间去解这些简单的习题，结果是概念不清，公式、定理及解题步骤不熟，遇到稍难一些的题，就束手无策，解题速度就更不用说了。

其实，解简单容易的习题，并不一定比解一道复杂难题的劳动强度和效率低。比如，与一个人扛一大袋大米上五层楼相比，一个人拎一个小提包也上到五层楼当然要轻松得多。但是，如果扛米的人只上一次，而拎包的人要来回上下50次、甚至100次，那么，拎包人比扛米人的劳动强度大。所以在相同时间内，解50 道、100道简单题，可能要比解一道难题的劳动强度大。再如，若这袋大米的重量为 100千克，由于太重，超出了扛米人的能力，以至于扛米人费了九牛二虎之力，却没能扛到五楼，虽然劳动强度很大，却是劳而无功。而拎包人一次只拎10千克，15次就可以把150千克的大米拎到五楼，劳动强度也许并不很大，而效率之高却是不言而喻的。由此可见，去解一道难以解出的难题，不如去解30道稍微简单一些的习题，其收获也许会更大。因此，我们在学习时，应根据自己的能力，先去解那些看似简单，却很重要的习题，以不断提高解题速度和解题能力。随着速度和能力的提高，再逐渐增加难度，就会达到事半功倍的效果。

第六，认真、仔细地审题。对于一道具体的习题，解题时最重要的环节是审题。审题的第一步是读题，这是获取信息量和思考的过程。读题要慢，一边读，一边想，应特别注意每一句话的内在涵义，并从中找出隐含条件。读题一旦结束，哪些是已知条件？求解的结论是什么？还缺少哪些条件，可否从已知条件中推出？在你的脑海里，这些信息就应该已经结成了一张网，并有了初步的思路和解题方案，然后就是根据自己的思路，演算一遍，加以验证。有些学生没有养成读题、思考的习惯，心里着急，匆匆一看，就开始解题，结果常常是漏掉了一些信息，花了很长时间解不出来，还找不到原因，想快却慢了。很多时候学生来问问题，我和他一起读题，读到一半时，他说：“老师，我会了。”所以，在实际解题时，应特别注意，审题要认真、仔细。

第七，学会画图。画图是一个翻译的过程。读题时，若能根据题义，把对数学（或其他学科）语言的理解，画成分析图，就使题目变得形象、直观。这样就把解题时的抽象思维，变成了形象思维，从而降低了解题难度。有些题目，只要分析图一画出来，其中的关系就变得一目了然。尤其是对于几何题，包括解析几何题，若不会画图，有时简直是无从下手。所以，牢记各种题型的基本作图方法，牢记各种函数的图像和意义及演变过程和条件，对于提高解题速度非常重要。画图时应注意尽量画得准确。画图准确，有时能使你一眼就看出答案，再进一步去演算证实就可以了；反之，作图不准确，有时会将你引入歧途。

最后，对于常用的公式，如数学中的乘法公式、三角函数公式，常用的数字，如11～25的平方，特殊角的三角函数值，化学中常用元素的化学性质、化合价以及化学反应方程式等等，都要熟记在心，需用时信手拈来，则对提高演算速度极为有利。

总之，学习是一个不断深化的认识过程，解题只是学习的一个重要环节。你对学习的内容越熟悉，对基本解题思路和方法越熟悉，背熟的数字、公式越多，并能把局部与整体有机地结合为一体，形成了跳跃性思维，就可以大大加快解题速度。