恩师教诲的成语？

1. 表示老师教诲的成语。。。。。。

【冰寒于水】冰比水冷。指后来居上。比喻学生胜过老师。
【百世之师】世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。
【宫墙重仞】宫：宫殿，古时也指一般房屋；仞：古代长度单位，一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博，不可能一下接触到。
【减师半德】谓只学到老师的一半。
【经师人师】经师：研究或传授儒家经典的学者；人师：教人如何做人的师表。指教授经典学术的学者和培养人才品德的老师。
【经师易遇，人师难遭】经师：古代教官；人师：为人师表的人；遭：遇到。单纯传授知识的老师容易遇到，为人师表的人不容易的人难遇到。
【教无常师】受教育不必有固定的老师。
【老师糜饷】老师：使军队长期劳困力量衰减；糜：糜废。劳累军队，浪费军饷。
【老手宿儒】宿儒：长期研究儒家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。
【良师益友】良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。
【良师诤友】良：好；诤：敢于直言。很好的老师，能够直言相劝的朋友。
【能者为师】会的人就当老师。即谁会就向谁学习。
【青出于蓝】青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。
【青过于蓝】青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。
【青蓝冰水】“青出于蓝，冰寒于水”的略语。比喻学生超过老师或后人胜过前人。
【师道尊严】本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。
【圣人无常师】圣人：旧指品德高尚、智慧超群的人；常：永久的。圣人没有固定不变的老师。比喻无论是谁，只要有长处，就向他学习。
【三人行，必有我师】三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问，虚心向别人学习。
【师严道尊】本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。
【桃李之教】指老师的教诲。
【无师自通】没有老师的传授就能通晓。
【学无常师】求学没有固定的老师。指凡有点学问、长处的人都是老师。
【学无师承】学业没有得到老师的指点传授或未经名师传授。多作自谦之辞。
【一瓣香】一瓣：即一炷香。用点燃的一炷香表达心中的虔诚。多用来表示对老师的崇敬之情。
【一瓣之香】
【一日为师，终身为父】
【严师畏友】
【研桑心计】
【严师益友】
【一字师】
【一炷心香】
【一字之师】
【谘师访友】
【尊师重道】

2. 表示老师教导的成语

悔人不来倦 废寝忘食 埋头苦干 兢兢业源业 尽心尽力
一丝不苟 文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人
桃李争妍 后继有人 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备
春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲
无微不至 勤勤恳恳 良师益友 桃李芬芳 教导有方
辛勤劳碌

教无常师
良师益友
能者为师
青出于蓝
师道尊严
研桑心计
一字之师
尊师重道
春风化雨
呕心沥血
蜡炬成灰泪始干
循循善诱
诲人不倦
桃李满天下
桃李满门
先圣先师
良工心苦
门墙桃李
良师出高徒
鞠躬尽瘁（死而后已)
一日为师，终生为父
桃李天下、师恩似海、
诲人不倦,良师益友

教无常师 良师益友 能者为师 青出于蓝 师道尊严
研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血
蜡炬成灰泪始干 循循善诱 诲人不倦 桃李满天下
桃李满门 先圣先师 良工心苦 门墙桃李 良师出高徒
鞠躬尽瘁 诲人不倦 良师益友 师道尊严 教导有方
默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 辛勤劳碌

3. 表示老师教诲的成语急急急！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

谆谆教导 悔人不倦 废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业 尽心尽力
一丝不苟 文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人
桃李争妍 后继有人 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备
春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲
无微不至 勤勤恳恳 良师益友 桃李芬芳 教导有方 教无常师 良师益友 能者为师 青出于蓝 师道尊严
研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血
蜡炬成灰泪始干 循循善诱 诲人不倦 桃李满天下
桃李满门 先圣先师 良工心苦 门墙桃李 良师出高徒
鞠躬尽瘁 诲人不倦 良师益友 师道尊严 教导有方
默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 辛勤劳碌
希望对您有帮助！

4. 形容人老师虚心教诲的成语

【冰寒于水】冰比水冷.指 .比喻学生胜过老师. 【百世之师】世世代代的老师,指才德高尚而永远可的人. 【宫墙重仞】宫：宫殿,古时也指一般房屋；仞：古代 ,一仞合七 .房屋的墙数仞.比喻老师学识渊博,不可能一下接触到. 【减师半德】谓只学到老师的一半. 【经师人师】经师：研究或传授的学者；人师：教人如何做人的师表.指教授经典学术的学者和培养人才品德的老师. 【】经师：古代；人师：的人；遭：遇到.单纯传授知识的老师容易遇到, 的人不容易的人难遇到. 【教无常师】受教育不必有固定的老师. 【老师糜饷】老师：使军队长期劳困力量衰减；糜：糜废.劳累军队,浪费军饷. 【老手】：长期研究的人.指年辈大的老师或知识渊博的学者. 【】良：好；益：有帮助.使人得到教益和帮助的好老师和好朋友. 【】良：好；诤：敢于直言.很好的老师,能够直言相劝的朋友. 【】会的人就当老师.即谁会就向谁学习. 【】青：；蓝：之类可作染料的草.青是从里提炼出来的,但颜色比蓝更深.比喻学生超过老师或后人胜过前人. 【青过于蓝】青从中提炼出来,但颜色比更深.比喻学生胜过老师,或后人胜过前人.同“ ”. 【】“ ,冰寒于水”的略语.比喻学生超过老师或后人胜过前人. 【】本指老师受到尊敬,他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重.后多指为师之贵、庄严. 【】圣人：旧指品德高尚、智慧超群的人；常：永久的.圣人没有固定不变的老师.比喻无论是谁,只要有长处,就向他学习. 【】三个人一起走路,其中必定有人可以作为 .指应该 ,虚心向别人学习. 【】本指老师受到尊敬,他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重.后多指为师之贵、庄严. 【桃李之教】指老师的教诲. 【无师自通】没有老师的传授就能通晓. 【学无常师】求学没有固定的老师.指凡有点学问、长处的人都是老师. 【学无师承】学业没有得到老师的指点传授或未经名师传授.多作自谦之辞. 【一瓣香】一瓣：即 .用点燃的表达心中的虔诚.多用来表示对老师的崇敬之情. 【一瓣之香】一瓣：即 .用点燃的一炷香表达心中的虔诚.多用来表示对老师的崇敬之情. 【】哪怕只教过自己一天的老师,也要一辈子当做父亲看待.比喻十分尊重老师. 【严师畏友】严：严格.要求严格的老师和朋友. 【研桑心计】研：计研,一名计然,春秋时的老师,善经商；桑： , 时的 ,长于理财.形容善于经商致富. 【严师益友】严：严格；益：有帮助.使人得到教益和帮助的老师和朋友. 【】指订正一字之误读,即可为师.亦指更换诗文中一、二字的老师. 【一炷】：旧时称中心虔诚,就能感通 ,同焚香一样.比喻十分真诚的心意.多用来表示对老师的崇敬之情. 【】改正一个字的老师.有些好诗文,经旁人改换一个字后更为完美,往往称改字的人为“ ”或“ ”. 【谘师访友】谘：询问,商量.请教老师,问询朋友. 【】道：指教师指引的应该遵循的道理,也指教师传授的知识.尊敬师长,重视老师的教导.

5. 描写老师教导的成语

1、【成语】： 耳提面命
【拼音】： ěr tí miàn mìng
【解释】： 不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。形容长辈教导热心恳切。
【出处】： 《诗经·大雅·抑》：“匪面命之，言提其耳。”
【举例造句】： 有一种文字，即有一种文字之法脉准绳，载之于书者，不异耳提面命。 清·李渔《曲话·结构》
2、【成语】： 诲人不倦
【拼音】： huì rén bù juàn
【解释】： 诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。
【出处】： 《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
【举例造句】： 圣人说：“诲人不倦”，你又来问我，我岂有不说的理！ 清·曹雪芹《红楼梦》第四十八回
3、【成语】： 因材施教
【拼音】： yīn cái shī jiào
【解释】： 因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
【出处】： 《论语·为政》“子游问孝”、“子夏问孝”朱熹集注引宋程颐曰：“子游能养而或失于敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也。”
【举例造句】： 教师应当注意学生各方面的差异，以便因材施教。
4、【成语】： 言传身教
【拼音】： yán chuán shēn jiào
【解释】： 言传：用言语讲解、传授；身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。
【出处】： 南朝·宋·范晔《后汉书·第五伦传》：“以身教者从，以言教者论。”
【举例造句】： 这般言传身教的情景，社员们看在眼里，喜在心头。 《人民文学》1976年第9期
5、【成语】： 谆谆教导
【拼音】： zhūn zhūn jiào dǎo
【解释】： 谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。
【出处】： 《诗经·大雅·抑》：“诲尔谆谆，听我藐藐。”
【举例造句】： 父亲，您生前谆谆教导我们，不要那种脱离人民的虚无主义、个人主义。 毛岸青《我们爱韶山的红杜鹃》

6. 表示老师教诲的成语

诲人不倦 [huì rén bù juàn]
[释义] 诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。
[出处] 《论语·述而》：“学而不厌；诲人不倦；何有于我哉！”

7. 形容老师教诲的词语成语

诲人不倦
huìrénbùjuàn
[释义] 诲：教导；诱导；倦：厌烦。指教导别人而不知疲倦。
[语出] 《论语·述而》：“学而不厌；诲人不倦；何有于我哉！”
[正音] 诲；不能读作“huǐ”。
[辨形] 诲；不能写作“悔”或“侮”；倦；不能写作“卷”。
[近义] 谆谆教导 不厌其烦 循循善诱
[用法] 含褒义。用来形容教导人特别耐心。一般作谓语、定语、状语。
[例句]
①他一生勤勤恳恳；～；培养了一批又一批栋梁之才。
②李老师勤勤恳恳；～；为教育事业献出了毕生精力。

8. 形容老师教诲的词语成语

诲人不倦
huìrénbùjuàn
[释义]
诲：教导；诱导；倦：厌烦。指教导别人而不知疲倦。
[语出]
《论语·述而》：“学而不厌；诲人不倦；何有于我哉！”
[正音]
诲；不能读作“huǐ”。
[辨形]
诲；不能写作“悔”或“侮”；倦；不能写作“卷”。
[近义]
谆谆教导
不厌其烦
循循善诱
[用法]
含褒义。用来形容教导人特别耐心。一般作谓语、定语、状语。
[例句]
①他一生勤勤恳恳；～；培养了一批又一批栋梁之才。
②李老师勤勤恳恳；～；为教育事业献出了毕生精力。

9. 形容老师辛苦教诲的词语

呕心沥血、呕心滴来血、披肝沥血自、哕心沥血、沥血叩心。
一、呕心沥血
释义：呕：吐；沥：滴。比喻极度劳心苦思。多用于文艺创作或研究。亦指倾吐真情或怀抱真诚。
出处：唐 韩愈《归彭城》诗：“刳肝以为纸，沥血以书辞。”
白话释义：割下肝来作纸，滴出血液作墨汁书写诗文 。
二、呕心滴血
释义：呕：吐。比喻费尽心思和精力
出处：清 秋瑾《精卫石·序》：“余愿呕心滴血以拜求之，祈余二万万女同胞无负此国民责任也。”
白话释义：我想呕吐一滴血来拜求的心，祈求我二万万女同胞没有辜负这国民责任的。
三、披肝沥血
释义：比喻竭尽忠诚。
出处：唐 柳宗元《为南承嗣请从军状》：“披肝沥血，昧死上陈。”
白话释义：打开心里滴血，冒死上书陈述。
四、哕心沥血
释义：哕：呕吐；沥：滴。吐出心，流出血。比喻费尽心思和精力。
出处：明 沈榜《宛署杂记·志遗六》：“读公当时十失四事诸疏，盖皆哕心沥血之诚也。”
白话释义：读您当时失去了十四事诸疏，大概都心滴血的忠诚的呃逆。
五、沥血叩心
释义：剖露心胸。比喻竭尽忠诚、恳挚的心意。
出处：南朝 梁 梁元帝《与诸藩令》：“沥血叩心，枕戈尝胆，其何故哉。”
白话释义：滴血叩心，枕戈待旦卧薪尝胆，那是什么原因呢。

10. 形容老师教导的成语

形容老师教导的成语
无私奉献
鞠躬尽瘁
为人师表
俯首甘为儒子牛
桃李满天下
递薪传火
春风化雨,
山河舒锦绣
桃李竞芳非
诲人不倦
兢兢业业
和蔼可亲
良师益友
润物无声
循循善诱